Dne 25. 10. se na naší škole uskutečnil cvičný požární poplach. Při druhé vyučovací hodině se rozezněl signál a celá škola musela opustit budovu. Všechny třídy zvládly evakuaci na výbornou a v poměrně rychlém čase se dostaly na seřadiště. Tam už pobíhali hasiči a připravovala se požární auta. Žáci mohli vidět záchranu z hořícího domu pomoci vysouvacího […]
Month – Říjen 2019
Druhá akce Školního klubu
Ve středu 23. 10. se konala druhá akce Školního klubu, a sice souboj v klasické deskové hře Člověče, nezlob se! Začali jsme domluvením společných pravidel, aby se opravdu nikdo nezlobil, a potom už nic nebránilo tomu, aby byly kostky vrženy. Celkem pět žáků postavilo své figurky na start a započala hra plná zvratů, vyhazování a zábavy. […]
Stolní tenis
Dne 22. října se ve Voděradech uskutečnilo okresní kolo ve stolním tenise. Po několika letech jsme se rozhodli, že tento druh sportu také vyzkoušíme a změříme své síly s ostatními soupeři. V každé kategorii startovalo minimálně 6 družstev. ZŠ Voděrady zaznamenala rekordní počet přihlášených škol (např. Vamberk, Kostelec n/O., Lhoty u/P, Dobruška, Rychnov n/K, Voděrady) Žáci startovali […]
Kavárna ve tmě
Dne 21. 10. jsme se školou podnikli výlet do Kavárny ve tmě. O tomto podniku jsem slyšela a vím, že tam obsluhují nevidomí. O to víc jsem se těšila. Při příchodu nás přivítal a posadil na pohovku pán, který sdělil pravidla a program návštěvy. Všichni jsme dostali klapky na oči a odvedl nás ke stolu. […]
Nicholas Winton – Síla lidskosti
Možná znáte příběh Nicholase Wintona a jeho záchrany 669 českých dětí těsně před druhou světovou válkou. Naši žáci druhého stupně už ano. Dne 17. října shlédli na sále U Lva dokumentární film režiséra Mateje Mináče Síla lidskosti. Film a čin jednoho neobyčejného Angličana přijel představit pan Zdeněk Tulis, který také vedl následnou diskuzi. Je třeba […]
Přírodovědný klokan
Ve středu 16. 10. 2019 proběhla na naší škole soutěž Přírodovědný klokan. Žáci 9. tříd řešili otázky z oblasti matematiky, fyziky, chemie, biologie a zeměpisu. Test obsahoval 24 úloh rozdělených do 3 skupin podle obtížnosti. Na řešení měli žáci 40 minut. Pořadí nejlepších žáků: 1. Bartoš Filip 9.B 2. Alina Tomáš 9.A, Klapal Adam […]